Du kan bla til neste sideBla med piltastene
Kronikk

Lese­opplæringens ABC

Det er ikke elevene som har dysleksi, det er skolen.

Rank og rett: Gjennom først å lære de store bokstavene var regelen at man kunne lese før jul, skriver Berit Børresen. Her fra førsteklasse ved Østvang skole, 1961. Foto: Helge Reistad/Domkirkeodden

Det er slått fast at 20 til 25 prosent av dagens elever har vansker med å lære å lese. Vi som underviste i første klasse i 1950- og 60-årene hadde sjelden problemer med å lære barn å lese. Det vanlige var at alle kunne lese før jul.

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?