Du kan bla til neste sideBla med piltastene

Klar for skolen?

DebattSeksårsreformenRina Ihlen (Sivilarkitekt, 3 barn, 6 barnebarn)
TIDLIG UTE: Femåringer bør ikke på skole, skriver innleggs­forfatteren. Illustrasjonsbilde: Tom Henning Bratlie

Flere skoleforskere peker på at seksårsreformen, som tok leken fra de minste barna, har hatt liten betydning for det som var målet, nemlig å øke barns læring. Tvert imot kan den ha skapt aversjon mot læring og bidratt til at mange elever mister motivasjonen. Lærelyst ble til skolevegring. Leken er et sentralt utviklingsarbeid hos barn.