I en tid hvor alt går stadig raskere, diskuterer pedagogene om også de trenger en systemoppdatering.

Utdatert undervisning?

KronikkSiri Wieberg Klausen5. august 2020

I sommer har Klassekampen trykket en artikkelserie om digitalisering av skolen. Selv om jeg anser meg selv for å være en teknologioptimist, ser jeg ingen problemer med å rette et kritisk blikk på hvordan man velger å benytte de digitale verktøyene i skolen. Som pedagogikk- og teknologiprofessor Neil Selwyn sier det (2017): «Møtet mellom utdanning og moderne teknologi er komplisert, motsetningsfylt og rotete. Det finnes ingen enkle svar og ingen ferdige løsninger». Debatt innenfor feltet er derfor viktig.

Slurv om Shelley

DebattHistorieKjetil Korslund, idéhistoriker5. august 2020

MANGEFASETTERT: Dikter Percy Shelley (1792–1822).

Klassekampens notis i forbindelse med Percy Shelleys bursdag 4. august setter rekord i slurv og feil. Mens teksten signert EW «distanserer» seg til sladder om Shelley, er den selv en effektiv spreder av slikt. Å anta at hans senere berømte diktning var «revansj» for at han var blitt mobbet, finnes det ikke noe belegg for, og det ville uansett være det minst interessante å si om hans diktning. Forøvrig fikk han ikke «revansjen» før etter sin død.

IT har lenge vært en ‘kjernevirksomhet’

DebattOffentlig sektorKnut Elgsaas, tidligere direktør i Oslo Data5. august 2020

Byråd Robert Steen uttaler i et intervju 27. juli i Klassekampen at det er helt nødvendig for Oslo kommune å sitte på intern IT-kompetanse for å kunne håndtere digitaliseringen av kommunens tjenester. IT-teknologien er blitt en integrert del av de tjenester som kommunen leverer til befolkningen og næringslivet i Oslo. Han understreker at dette faktisk er en kjernevirksomhet.