Andelen norske unge som velger seg vitenskaps- og teknologifag synker stadig.
Det snakkes mye om det «grønne skiftet», om omlegging av teknologi og økonomi. Men hvordan forbereder vi oss på det? OECD kom nylig med sin årlige rapport, «Education at a Glance», som viser hvordan det står til med utdanning i ulike land. Blant annet en oversikt over hvor stor andel av nye studentene som tar såkalte STEM-fag (Science, Technology, Engineering and Mathematics), fag som er helt nødvendige for en omlegging og tilpasning til en «grønn» økonomi, om man ikke med dette mener en reversering til steinalderen.
