Fagfornying? Demokrati?

Til sommeren får vi en sluttføring av Fagfornyingen (LK20), den største læreplanutviklingen siden innføringen av Kunnskapsløftet. Til grunn for denne fornyingen ligger Ludvigsen-utvalgets rapport om «Fremtidens skole», som var en del av grunnlagsmaterialet for Stortingsmelding 28. Denne meldingen er vel den som klarest formulerer «bestillingen» til Fagfornyingen.
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn