Papir trumfer skjerm både med hensyn til hukommelse, konsentrasjon og oppbygging av vokabular.

Man skulle ikke tro det, ut fra hva norske pedagoger og skolepolitikere holder på med, og måten de argumenterer på, men lesing på skjerm kontra papir er faktisk noe det er blitt forsket mye på. Og ikke bare i USA: E-READ er et europeisk forskningsinitiativ, der nesten 200 forskere fra hele Europa gjennom fire år har studert effektene av digitalisering på lesepraksiser. De har spesielt studert hvordan barn og unge forstår og husker tekster de leser på papir versus på skjermmedier.