Til norskfagets ontologi

Heidi Thorp Stakset, lektor

Kjernefagene i humaniora bidro til dannelsen av de moderne nasjonalstater på 1800-tallet, og etablerte en dannelsestradisjon i Norge. Skjønnlitteratur, historie, musikk og malerkunst skulle gi form til en ny nasjon. Humaniora har fortsatt en svært viktig oppgave i rollen med å tolke og forstå virkeligheten. Den store oppgaven utføres i det nasjonale utdanningssystemet.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

DebattNav

Bør Nav bare vokse?

Kenneth Stien, direktør arbeid og inkludering i NHO

Vekstambisjoner er ikke kun forbeholdt det private næringsliv. I møte med nye utfordringer på inkluderingsområdet, ønsker Nav-ledelsen at etaten skal gjøre stadig mer selv. Er virkelig kontinuerlig Nav-vekst løsningen?

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

DebattUtdanning

Feil om Pisa og Kunnskapsløftet

Kristin Clemet, leder i Civita og tidligere utdannings- og forskningsminister

I en artikkel i Klassekampen 27. juni omtaler tidligere utdanningsdirektør Ivar Bjørndal en ny artikkelsamling, «Kritiske blikk på skolen», der Bjørndal særlig trekker frem tidligere ekspedisjonssjef Ole Briseids artikkel. Jeg har ennå ikke fått lest denne artikkelen, men Bjørndals omtale av hva som har skjedd på 2000-tallet, etterlater etter min mening et feilaktig inntrykk.

En lengre versjon av artikkelen er publisert på civita.no

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn