Barneromet
På eit tidspunkt kasta vi ut nabokjerringa og autoritetane, og pedagogane tok over. Kva gjorde det med barndommen?
Pedagogisk tankegods trengjer stadig inn i nye område. I den norske barneoppsedinga får pedagogiske tilnærmingar stadig større tyngde. Er det eintydig positivt og til barnets beste?
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn