Du kan bla til neste sideBla med piltastene
DebattLærernorm

Vesentlig

Karl Øyvind Jordell påstår at jeg tar feil når det gjelder virkningen av den nye nasjonale norm for maks antall elever per lærer på de første tre klassetrinn. Han viser til Kunnskapsdepartementets beregninger som forteller at de nye lærerstillingene ikke havner der de trengs.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen