Norske politikere har både penger og reformvilje, men mangler kunnskap og metoder for å fastslå hvilke tiltak som fungerer.
I 1994 falt én av tre elever ut av videregående. Dette satte i gang en massiv satsing på å redusere frafallet. Regjeringen satte ned et ekspertutvalg av forskere som presenterte mulige tiltak, hvorpå disse ble implementert i et tilfeldig utvalg av norske kommuner. Denne randomiseringen gjorde at forskerne kunne sammenligne frafallet i kommunene som hadde og ikke hadde implementert gitte tiltak. Etter hvert kom man dermed frem til hvilke ordninger som reduserte frafallet. 20 år senere, i 2015, etter at tiltakene som virket ble introdusert på landsbasis, var frafallet i videregående betydelig redusert.
Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.
Bli abonnent
