Du kan bla til neste sideBla med piltastene
Kronikk

Eksamensoverraskelsen

Elever og lærere har ikke blitt dårligere i matte. Det er eksamensoppgavene som har blitt vanskeligere.

Husker du disse? I årets matteeksamen ble oppgaver om «de platonske romlegemer» prioritert, uten at verken elever eller lærere var forberedt på det, skriver Jørn Erik Øvald. Foto: Johnson Cameraface, Flickr

Stadig flere tiendeklassinger strever med matematikkfaget, blir det hevdet. Elevenes kompetanse synker, resultatene til eksamen faller. Den vanlige forklaringen på at resultatene i matematikk er svakere, er at det enten skyldes svakere elever eller dårlige lærere. Eller begge deler.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen