Du kan bla til neste sideBla med piltastene
DebattIkt i skolen

Naiv optimisme

Som mange andre som bryr seg om skole, satte jeg kaffen i vrangstrupen da jeg leste professor Arne Krokans kronikk om IKT i skolen i Klassekampen 18. mars. Heldigvis har både Svein Sjøberg (19. mars) og Ingrid Kristine Aspli (21. mars) bragt fornuftige nyanseringer og perspektiver inn i debatten – mens Krokan selv i et nytt innlegg 23. mars velger å sette likhetstegn mellom fri tenkning og fravær av tavle og kritt. Det virker som han fremdeles tror at flere nettbrett er nøyaktig det norske skoleelever har behov for, gjerne i stedet for økt lærertetthet. Som skoleforsker blir jeg skremt av den unyanserte teknologioptimismen Krokan gjør seg til talsmann for.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen