– Våre lærere får ikke lov til å stryke så mange igjen, det har vi ikke råd til, sier pedagogikkprofessor Peder Haug ved lærerutdanningen i Volda. Den nye finansieringsmodellen for høyere utdanning betyr at studentmassen nå er lik penger: Institusjonenes pengesekk påvirkes av hvor mange studenter som fullfører og består eksamen. Dermed får norske studenters manglende kunnskap i realfag økonomiske konsekvenser for utdanningsinstitusjonene. Dette har lærerutdanningen ved Høgskolen i Volda fått merke.