Eksperten

Lærertetthet

ØKONOMEN SVARER

Sara Lena Yri Cools, forsker ved Institutt for samfunnsforskning
SMÅTT ER GODT? Det er er vanskelig å måle om små klasser og flere lærere gir bedre læring. Her fra Finnmark i 1962. FOTO: DIGITALT MUSEUM SMÅTT ER GODT? Det er er vanskelig å måle om små klasser og flere lærere gir bedre læring. Her fra Finnmark i 1962. FOTO: DIGITALT MUSEUM

En ny norm for lærertetthet i barneskolen trer i kraft fra høsten av. Den skal sørge for én lærer per 16 elever fra 1. til 4. trinn og én lærer per 21 elever fra 5. til 10. trinn. Men hva sier forskningen om virkningene av lærertetthet?

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Mer fra Klassekampen

Analyse

En vill og skremmende historie har gått sin seiersgang. Er Bernie Sanders en nyttig idiot?

Serie

Sterk, mørk og voldsom serie ser på overgrep og traumer med nye øyne.

Tyskland

AFD går til angrep på «antitysk kultur» og truer med å ta stats­støt­ta fra insti­tu­sjoner som ikke føyer seg. Men teater­sjefen i Magdeburg vil holde på som før.