Ideer former språket. Fra tidlig alder er vi imitatorer, vi hermer etter det vi hører rundt oss. Ordtilfanget øker, ord kommer og går. I dag brukes ord som enda ikke var født da folkeskolen var en av våre læringsarenaer. Mangt av det nye slår oss som rart, eksempelvis bruken av ‘død’ som forsterkende prefiks, og, merkelig nok, i positiv betydning.