Så var den første KI-skandalen i norsk forvaltning et faktum. En eller flere ivrige (eller late?) saksbehandlere i Tromsø har brukt KI for å skape «kunnskapsgrunnlag» i en skolesak. For å vise hvor positivt det kan være å slå sammen skoler, har man hentet belegg fra skoleforskere, men fra kilder som faktisk ikke finnes. Det er kunstig intelligens som har diktet opp kildene – eller hallusinert, som KI-ekspertene kaller slikt.