Ungdoms digitale kompetanse går ned. Ønsker vi at Norges fremtidige arbeidsstokk skal ha reell digital kompetanse, må skolen ta teknologiforståelse på alvor. Å dele ut iPader til hver elev og tro at de blir digitalt kompetente av seg selv, er ikke løsningen. Digitale ferdigheter må ut av lista over grunnleggende ferdigheter og erstattes med et eget teknologifag.