Du kan bla til neste sideBla med piltastene

Hederspris til lærerne, men hva med elevene?

Christine Norheim (Forsker)

BJELLE PÅ KATTA: Fritt ords honnørpris til 37 lærere ved Oslo Katedralskole er ikke uproblematisk, skriver Christine Norheim. FOTO: TOM HENNING BRATLIE

Mandag 19. august mottok 37 lærere ved Oslo Katedralskole Fritt Ords honnørpris. Den fikk de for en kronikk om utfordringene med å undervise om rasisme og ‘ubehagelig’ litteratur og ytringers plass og funksjon i undervisning for elevers demokratiske dannelse. Kronikken ble skrevet da de feilaktig ble omtalt på Instagram-kontoen Rasisme i Norge som skolen der en elev ble utsatt for rasisme i en time der en lærer leste en tekst som inkluderte ‘n-ordet’.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

DebattBarnehagebemanning

Jo, foreldrene vet!

Kristin Elvsveen Witry (Fylkesstyremedlem, Utdanningsforbundet Trøndelag)

Vet foreldrene hvordan det egentlig står til i barnehagen? Vi i Utdanningsforbundet Trøndelag har lurt på dette når våre medlemmer har beskrevet sin arbeidshverdag.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn

DebattHamsundagene

Svar til Sundström

Tore Rasmussen (Forlegger, Legatum Publishing)

Jeg visste ikke at dårlig formulerte uthenginger av folk som nazister og som voldsmann var et element ved poesiens domene. Jeg trodde poesien var rommet for de underfundige formuleringer, og ord satt sammen på måter som kan feste dem lettere til minnet enn andre tekstformer. Ikke alltid sannferdig, og ikke alltid vakkert. Men det er ingenting ved Sundströms Naturligvis-spalte i Klassekampen 18. august som får en leser til å tenke poesi. Ikke fordi poesien ikke kan finnes i aviser, men fordi teksten mangler dette trekket, rent språklig. Teksten ligner et dagboknotat.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen

Bli abonnent

Allerede abonnent? Logg inn