I det siste av en rekke innspill i debatten om Pisa og lesing velger UiS-professorene Kjersti Lundetræ og Per Henning Uppstad nok en gang ikke å utfordre forskningen som viser at leseforståelse avhenger av kunnskap (Klassekampen 4. januar). I stedet gjentar de påstanden om at Pisa måler lesekompetanse, ikke bakgrunnskunnskap, som om disse to kan sees uavhengig av hverandre. Deres eneste argument for denne påstanden er at temaene i Pisa (kyllinghelse, kumelk, og Påskeøya) ikke står eksplisitt på læreplanen i noen av OECD-landene. Dette framstår som en villet vranglesing av det vi har skrevet.