Digital ulikhet: et forslag
Norske myndigheter har ikke sentralisert avgjørelser rundt bruk og innkjøp av digitale læremidler. For noen barn kan det bety at læringen forsterkes med en app som imøtekommer deres behov. For andre barn kan det bety at de kaster bort tid på en kjedelig plattform som ikke engang fremmer læring.
Les hele Klassekampen på nett
Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.
Bli abonnent