I Klassekampens oppslag 22. september kritiseres Utdanningsdirektoratet for at eksempeloppgavene i matematikk til grunnskoleeksamen 2022 er for vanskelige. Udirs avdlingsdirektør Per Kristian Larsen-Evjen svarer at han «forstår at oppgaver som ber elevene om å løse problemer framfor å følge en instruksjon, kan oppleves som ekstra utfordrende.»