– Mindre frihet til lærerne
IKT-forsker Eevi Elisabeth Beck har fulgt skoleutviklingen i tiår, og mener den lider under «teknologideterminisme»:

– Det er et paradoks at man har et ideal om metodefrihet og samtidig så sterke økonomiske og ideologiske insentiver at lærerne ikke får reell valgfrihet.
Du må være abonnent for å lese denne artikkelen
Allerede abonnent? Logg inn