Du kan bla til neste sideBla med piltastene

Narendra Modi er en fremragende retoriker, men han kan neppe snakke seg ut av Indias nåværende krise.

Dype riper i Modis teflon

KronikkKenneth Bo Nielsen, sosialantropologisk institutt, UiO og Jostein Jakobsen, senter for Utvikling og Miljø, UiO12. mai 2021

MODIS MASKER: Uansett hva statsminister Modi og hans tilhengere gjør videre, er skaden stor denne gang – også med tre år til neste nasjonale valg, skriver forfatterne. Her støttespillere på et valgkamp-arrangement i mars, et av flere som ikke ble avlyst på tross av stigende smittetall.FOTO: PIB/AFP/NTB Bikas Das

Den tidligere britiske statsministeren Tony Blair nøt tilnavnet «Teflon Tony»: Uansett hvilke kriser landet ble kastet ut i eller hvor dårlig regjeringen gjorde det, forble Blair lenge populær blant velgerne. Han framsto som «statsmannen» som trivialiteter og skandaler ikke heftet seg ved. Slik har det også vært med Indias statsminister siden 2014, hindunasjonalisten Narendra Modi. Men de siste ukene har hans katastrofale håndtering av koronapandemien satt dype riper i teflonlaget.

Det jeg faktisk sa

DebattRusreformenAnniken Huitfeldt, stortingsrepresentant, Ap12. mai 2021

I Klassekampen 11. mai påstår Hans Fredrik Marthinussen og Knut Røneid at jeg har kommet med det styggeste bidraget i rusdebatten ved å kreve at tungt rusavhengige må regnes som psykotiske og tilbakestående for å slippe straff. Dette er ord og holdninger de tillegger meg på bakgrunn av hva jeg sa på landsmøtet i Ap da jeg la fram flertallsforslaget om begrenset avkriminalisering for tungt rusavhengige.

Gode fagarbeidere skapes i arbeidslivet

DebattFagopplæringTorgny Hasås, elektriker12. mai 2021

SKOLELYSET: Det er forskjell på skolelæring og læring i arbeidslivet, skriver forfatteren. Her fra grunnkurs elektro på Etterstad videregående skole. FOTO: TOM HENNING BRATLIE Tom Henning Bratlie

Erling Steen gjentar i Klassekampen 3. mai sin tro på at fullført fagutdanning på skolen er likeverdig en fagutdanning med læretid ute i en opplæringsbedrift. Min erfaring som elektriker viser at Steen tar grundig feil. Når en går i læra, blir man lært opp av erfarne fagarbeidere som selv har vært lærlinger. Det som formidles til lærlingen er både formell og teoretisk kunnskap, og ikke minst den tause kunnskapen som erfaring og øvelse i det virkelige arbeidslivet gir.