Du kan bla til neste sideBla med piltastene
Kronikk

Korona, skole og ulikhet

Elever med fraværsutfordringer og elever som lå bakpå faglig, ble hardest rammet da skolene stengte.

TILTA MED KONSEKVENSER: Koronatiltakene i videregående skole ser ut til å forsterke eksiterende forskjeller mellom elever, skriver Fafo-forskerne i denne kronikken. Her et bilde fra koronatesting på Stovner videregående skole. Foto: Berit Roald, NTB Berit Roald

Det har nå gått et drøyt år siden Norge ble stengt ned på grunn av koronapandemien. Landets barn og unge ble sendt hjem fra skolen, og lærerne måtte på kort tid legge til rette for digital opplæring hjemmefra. I en ny rapport fra Fafo har vi innhentet kunnskap om hvordan ulike aktører opplevde og håndterte nedstengingen av videregående skole, samt hvilke konsekvenser dette har fått. Funnene tyder på at nedstengingen forsterker eksisterende ulikheter blant elevene.

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?