I høst tar Ida Søraunet Wangberg et oppgjør med segregering i Oslo-skolen i sin bok «Skolevalget». Hun sier til NTB at Oslo-politikerne har sviktet, og peker på fritt skolevalg og andelen elever med særskilt norskopplæring som to av årsakene til den økende segregeringen.
Når så å si alle minoritetsspråklige elever får vedtak om ekstra norskopplæring, øker segregeringen.
Hva er en ‘dårlig’ skole?
Kronikk
