Digitalisering i skolen mangler retning, helhet og tillit. Som mamma har jeg mange års erfaring med nettbrett i skolen. Min opplevelse er at lærerne bruker digitale hjelpemidler der det bidrar best til læring, og at det har mange fordeler. Stort sett alt min datter kan om digital grensesetting har hun lært på skolen. Hun har dessuten lært om nettvett og om falske nyheter, og hvordan hun skal vurdere troverdigheten i det som kommer opp i et Google-søk.