Magnus E. Marsdals artikkel tirsdag 20. august med tittelen «Høyres ideologiske overtak» inspirerte meg til et innspill. Han går tilbake til 2001 da statsråd Kristin Clemet avskaffet «koseskolen» og innførte de såkalte «nasjonale prøver» i skolen. Prestasjoner, målinger og karakterer ble nå selve «bunnlinjen». Hypotesen var at standardiserte prestasjonstester ville føre til en bedre skole. Etter hvert viste det seg at skolen sleit med økende problemer, ikke minst psykiske.