To viktige endringer innføres for lærerutdanningen i Norge: økning av opptakskravene og av omfanget. Det virker å være enighet om viktigheten av at lærerstudentene får en solid faglig bakgrunn før de begynner i skolen. Dessverre er det ikke enighet om hvilke endringer som vil oppnå resultater. På bakgrunn av erfaringer i lærerutdanningen, barnehagelærerutdanningen og den videregående skolen, ønsker vi å komme med innspill i denne debatten.