Nor, nytt?

Kamilla Aslaksen

I Klassekampen 17. desember skriver professor i nordisk språkvitenskap Michael Schulte at moderne språkforskere, på grunnlag av norrøne kilder, foreslår at det etymologiske opphavet til navnet Norge er den norrøne kongen Nor, ikke Norðvegr. Han tilskriver også (mis) forståelsen av Norge som «veien mot nord» en prosess som startet allerede i vikingtiden, og at den bunner i «folkeetymologi».

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?

Lag bruker Logg inn

DebattHøringer

Å bli hørt

Ulf Nestvold

Å bli hørt betyr at ens meninger og argumenter i en sak blir lest og vurdert før saken blir avgjort. Det betyr ikke, slik mange synes å tro, at man får gjennomslag for sin vilje og oppfylt sine ønsker. Det lød derfor pussig og nokså udemokratisk da helseministeren nylig fortalte NRK at «de som går imot å styrke rettighetene til de som har behov for sykehjemsplass, vil ikke bli hørt.»

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?

Lag bruker Logg inn

DebattSkole

Norskfaget og litteraturen – en oppklaring

Jon Smidt

I forrige uke ringte en journalist fra Klassekampen og ville ha noen synspunkter på hvordan norskfaget ser ut i Ludvigsen-utvalgets utredning om «Fremtidens skole» (NOU2015:8). Jeg sa en hel del om konsekvensene av at utvalget plasserer norsk blant språkfagene, og at de sier det går an å skjære ned på «kultur- og litteraturdelene» i språkfagene.

Les hele Klassekampen på nett

Få nyhetene som setter dagsorden, analysene som betyr noe og stemmene som teller. Abonner i dag.

Bli abonnent

Allerede abonnent?

Lag bruker Logg inn