Alle er ikke født like. Men intelligensforskjeller er vanskelige å godta.

Hun er jo ikke dum, sier faren til klassens spilloppmaker, og jeg, skolepsykologen, skulle så inderlig ønske at jeg kunne avkrefte den mistanken vi vel begge har. Kanskje problemene med å sitte i ro i klassen, det daglige styret med å få henne til å gjøre lekser, og den tiltakende motviljen mot skolen skyldes at det meste av det læreren sier er helt uforståelig for henne. Vi har sjekket ut ADHD, dysleksi og forholdene i hjemmet, uten funn av betydning.