Jeg har gjort som jeg ble pålagt: de nasjonale prøvene i lesing er retta, og resultatet er rapportert inn til rette myndighet. Det var ikke så vanskelig. Ja, det var faktisk nyttig å kunne danne seg et bilde av hvordan elevene mine er i stand til å hente informasjon ut fra en tekst, til å tolke og forstå og til å reflektere. Eller sett i lys av dagens trend med læringsstiler: hvilke av elevene mine lyktes innafor en test som tilgodeser eleven som mestrer en visuell læringsstil. De auditive? De taktile? Nei, dem snakker vi ikke om nå. De gjør det dårlig på testen likevel, men så vidt jeg har skjønt er de nasjonale prøvene tilpassa PISA-undersøkelsene, så da måler de vel det de skal måle?