Du kan bla til neste sideBla med piltastene

Har pedagogikk fra syttitallet skylda?

Utdanning og kunnskap er fundamentet for å henge med i den globale konkurransen, for individer og for nasjoner. All verdens markedsorienterte grep og trylleformularer kommer ikke unna kravet om en solid grunnutdanning som basis for utvikling og vekst. Den nylig offentliggjorte OECD-rapporten om norsk skole forteller at den ikke er god nok. Det er særlig naturfagene som kommer dårligst ut. Stor oppmerksomhet har det også fått at elevene selv melder om dårlig arbeidsmiljø og støy i timene.

Du må være abonnent for å lese denne artikkelen