Læringssenterets tilstandsrapport for utdanningssektoren er dyster lesning og bekrefter inntrykket av at den norske skolen er i krise. Hovedkonklusjonen i rapporten er klar: «Det er slående hvor store forskjellene i karakterer etter foreldrenes utdanningsnivå er i alle de tre basisfagene. Forskjellene følger nærmest et 'lovmessig' mønster.» I stedet for å kompensere for ulik sosial bakgrunn, synes skolen å forsterke sosiale ulikheter.