Lærerne snakker for mye. Elevene må få brukt seg selv mer. Fortsatt er det slik i at elevene skal lære det læreren kan lære dem. Ikke ulikt slik skolesystemet oppsto i middelalderen. I 1739 kom den første barneskolen, fortsatt med trosopplæring, men også med leseopplæring så man kunne lese Luthers katekisme. Barns verden var lite betydningsfull.