Når det nå er gått noen tid etter at de begredelige søkertallene til lærerutdanning forelå, er det tjenlig å lene seg tilbake og kritisk vurdere noen av de faktorene som det er blitt hevdet kan forklare nedgangen. Et overordnet synspunkt er at veien fram til dagens situasjon i hvert fall delvis er brolagt med tiltak som har tilsynelatende fornuftige og endog gode intensjoner.