* Norsk skole har i ei årrekkje vore prega av uro, som har vorte forsterka av middelmåtige karakterar på Pisa-undersøkingane. Dette har utløyst nærmast panikkprega og endelause reformer. Samtidig har vi fått ein bråkete skoledebatt om alt frå meir testing, via tiltak mot fråfall, til krav om nivådifferensiering. Det gode forsettet om at alle elevane skal få tilpassa opplæring har jamvel utløyst krav om at dei flinkaste elevane må få spesialundervising og auka ressursar.